Sesión 04. Prácticas de navegación

En la cuarta clase hemos:

• Buscado información de nuestro interés a través de Google.
• Identificado distintos elementos de la web, como los menús, los formularios o la publicidad.
• Practicado activamente la navegación a través de enlaces y el regreso a la página anterior. También hemos trabajado con varias pestañas a la vez.

Páginas visitadas y vistas en clase, en base a la petición de los alumnos:

• Palacio real de Madrid. Comprar entradas.
• Calendario interactivo para selección de fecha.
• Formularios con desplegables y con cajas de texto para seleccionar tipo de tarifa y cantidad.
• Botón de confirmación.
• Carrito de la compra en la zona superior con el resumen de las entradas solicitadas.
• Proceso de identificación y pago a través de tarjeta de crédito.
• Introducción a Paypal como plataforma alternativa de pago en muchas páginas de compra-venta.
• Cita previa en hacienda. 
• Web de la Agencia tributaria encontrada a través de Google. Hemos entrado directamente en su sub-apartado de Cita Previa en los resultados de la búsqueda.
• Selección del procedimiento "Cita previa".
• Formulario para realizar la solicitud. 
• Tras identificarnos con nuestro DNI y Apellido nos mostrará nuestra ficha con una serie de pestañas numeradas. Esto nos permite ver en cada momento en qué parte del proceso estamos y cuántos pasos nos quedan para finalizar la petición de la cita.
• En la página hemos identificado la típica estructura de camino de migas de pan. Es decir, la posición exacta en la navegación a través de menús realizada en esta web en particular. En este caso estamos situados en "Sede Electrónica > Inicio >Todos los trámites > Otros servicios > Cita previaCita previa." Haciendo clic en cualquiera de estos apartados nos movemos a esa página.
• Solicitud vida laboral sin certificado digital. Se envía al domicilio del solicitante.
• Utilización del cuadro de búsqueda de la zona superior para buscar "Vida laboral" dentro de la página de la Seguridad Social.
• Comprobación de los resultados de la búsqueda y selección del que más se adecua a nuestras necesidades (Sin certificado digital).
• Uso del enlace al trámite.
• Formulario para rellenar datos del solicitante y botón de confirmación en la zona inferior. Sólo los campos con asterisco rojo son obligatorios para la solicitud.
• Consulta de Mapas. Con la herramienta Google Maps.
• Escribimos en Google el nombre de una población o calle. El orden siempre será de más local a más global. Ejemplo: Calle Mayor, Almussafes, Valencia, España. Normalmente con la calle o la ciudad ya nos saldrán resultados apropiados.
• Entramos en la aplicación de mapas a través de la opción Maps que hay en Google junto a otras opciones como Web, Imágenes, Noticias, Vídeos, etc.
• Una vez abierto el mapa podemos:
• Hacer clic y arrastrar para moverlo en una dirección u otra.
• Hacer clic en el - o el + de la zona inferior derecha para alejar o acercar el mapa a través del Zoom.
• Hacer clic en el recuadro de la izquierda-abajo que cambia la vista de Satélite a Mapa y viceversa.
• Modificar la dirección desde el panel de la izquierda. Podemos poner otra distinta, con otra ciudad o país, sin problemas. Este panel también lo podemos ocultar con la pequeña flechita que señala a la izquierda y que se encuentra en su lateral. Se mostraría de nuevo con el botón de flechita que pasará a verse ahora en el borde izquierdo del mapa.
• El muñequito amarillo de abajo se puede clicar y arrastrar para pasar al modo Vista de calle o Street View. Este modo permite hacer un recorrido virtual por la zona haciendo clic y moviéndonos a través de la serie de fotografías que Google ha realizado para crear ese efecto de recorrido 3D.

Otras páginas:

En clase no nos ha dado tiempo a explorar todas las páginas propuestas pero dejo la información aquí a modo de ayuda y consulta. Seguiremos practicando en otras clases, pero lo ideal es que la mayoría de estas propuestas se consulten en casa, con tiempo.

• Secuencias musicales y archivos MIDI.
• VanBasco Software es un programa para reproducir karaokes basado en archivos MIDI. En su página dispone de un buscador de melodías MIDI que se pueden utilizar con este reproductor o de cualquier otra forma.
• MidiWorld. Está en inglés pero es muy intuitiva. Encuentra archivos musicales MIDI a través de un abecedario. Pulsando la inicial de lo que buscamos lo encontraremos. También vienen ordenados por estilos. Ejemplo B para Beethoven Ludwig van.
• HCMSoft. En este caso también viene clasificado a través de un abecedario.
• Piano-Midi. Es una página con archivos de audio sólo de la parte de piano y enfocado a artistas clásicos. Incluye un menú con sus nombres y descargas directas.
• Maucademus. En este caso es una página francesa con música organizada por artistas.
• AngelFire. Aunque sea una página antigua y poco estética, dispone de MIDIS no sólo clásicos sino de música pop más actual.
• BiblioMidi. En este caso necesitamos aceptar abajo las condiciones de uso pulsando en ACEPTO... y después en el menú de la izquierda aparecerá un abecedario para buscar por la inicial del artista o la canción.
• Partituras.
• Partituras gratis.
• Librería Musical Petrucci. Lo primero que vemos es un largo menú para seleccionar el idioma. La traducción no es muy buena, es algo incompleta. Básicamente utilizaremos el menú de la izquierda para seleccionar cómo ver las partituras (Browse Score): Por compositores, nacionalidad, periodo, instrumentos, etc.
• Sheet Music. Es una página en inglés pero muy intuitiva. Seleccionamos en el menú de la derecha el instrumento o el número de instrumentos y saldrán varias canciones. Arriba dispone de un cuadro de "Search for..." que sirve para buscar la partitura de una pieza en concreto.
• Free Choral Music. También está en inglés y es para partituras de coro.
• Free-scores. Permite buscar las partituras por instrumento y estilo pero además ver vídeos y opciones más completas que otras muchas páginas. Está en inglés.

Sesión 03. Tipos de conexión

Contenido teórico:

Formas de conexión: Cable y WiFi

Ya vimos que Internet es una red de ordenadores que se conectan entre sí para compartir datos e información. Bien, en este apartado conoceremos las formas más frecuentes en nos conectamos.

La infraestructura necesaria para conectarnos a Internet la facilitan los proveedores de Internet como Vodafone, Movistar u Orange. En cada país hay unas compañías pero lo que tienen en común es la tecnología que utilizan para dar este servicio. Estas empresas nos facilitan una toma de cable en casa y normalmente incluyen un router conectado a esta toma, que es el aparato al que nosotros nos conectaremos.

Podemos conectar nuestro dispositivo (ordenador, tablet, móvil...) a Internet, simplificando, de dos formas distintas: 
- A través de un cable.
- De forma inalámbrica (Sin cables).

Para conectarnos por cable simplemente uniremos con un cable RJ45 el router con nuestro ordenador. Normalmente el router dispone de varias tomas de modo que podemos conectar al menos cuatro cables a ordenadores distintos. Esto suele ser suficiente a nivel doméstico.

Para conectarnos de forma inalámbrica utilizaremos la función de WiFi que tienen los routers. A través de sus antenas, envían una señal que cualquier dispositivo con un receptor puede identificar. Muchos ordenadores de sobremesa no pueden conectarse a través de WiFi porque no disponen del hardware necesario para hacerlo, sin embargo, la mayoría de tabletas, portátiles y móviles sí lo tienen y pueden conectarse de esta forma, porque están especialmente pensados para su movilidad.

Cuando el dispositivo detecte las señales WiFi de la zona donde se encuentra aparecerán listadas. Deberemos hacer clic en la nuestra y acceder a través de una contraseña. Esta contraseña sirve para que no puedan utilizar nuestra señal todas las personas que pasen cerca y de esta forma proteger nuestro servicio de un uso abusivo. 

Sin embargo, en ocasiones, nos conectaremos a puntos WiFi que no son propios (aeropuerto, universidad, trabajo, zonas públicas, vecinos, bares). En ese caso, el dueño deberá proporcionarnos la contraseña o deberemos conectarnos a aquellas señales que no estén protegidas y por tanto sean de libre acceso.

Seguridad: Al conectar a una señal WiFi no protegida o utilizar un ordenador con una conexión por cable que no sea la nuestra debemos tener en cuenta que nuestro tráfico de datos y todo lo que eso supone (nuestros usuarios, contraseñas, páginas web visitadas, etc.) están pasando por el router del propietario de la señal. Si el propietario, u otro usuario que esté conectado a esa misma red, tiene mala intención y conocimientos informáticos avanzados podría quedarse información personal sensible de nuestra navegación y hacer un mal uso de ella. Por eso no es buena idea acceder con nuestro usuario, por ejemplo, a la web del banco, o hacer compras desde una red pública.

Conexión desde móviles: 

Los teléfonos móviles Smartphones por definición son portables. Es decir, nunca conectan a través de cables. Por eso, podremos utilizar la conexión WiFi que ya hemos mencionado, teniendo en cuenta que ésta sólo funcionará cuando estemos en el radio de acción del router que envía esa señal. 

Sin embargo no siempre podemos quedarnos anclados en una zona con WiFi. Para eso tenemos la posibilidad de contratar con un proveedor de Internet el servicio de datos.

Los "datos" nos permiten adquirir directamente esta señal de las antenas de la compañía o a través de satélites. De esta forma, aunque nos desplacemos, seguiremos teniendo Internet. Lo que ocurre es que cuando contratamos este servicio normalmente existe un límite de tráfico de datos estipulado para cada mes, de forma que tendremos que pagar extra si lo sobrepasamos. Normalmente contrataremos 500Mb, 1Gb, 2Gb o en los casos de usuarios más activos o corporaciones 4Gb.

Esto no debe preocuparnos porque la propia compañía nos avisa cuando estamos llegando al límite del uso, y también podemos configurar avisos en el terminal móvil. Sin embargo es importante que tomemos conciencia de este hecho para evitar, en la medida de lo posible, reproducir vídeos, actualizar aplicaciones o descargar imágenes y audios cuando estemos utilizando datos, de forma que el servicio no se nos agote rápidamente. Un consejo útil es esperar a que este tipo de actividades, que utilizando mucha cuota de datos, las realicemos tranquilamente en casa cuando estemos conectados a nuestro WiFi que no dispone de ningún tipo de limitación.

La velocidad de conexión:

Una de las cosas que más nos preocupa a la hora de contratar servicios de Internet es la velocidad de conexión. Cabe decir que la mayoría de servicios hoy en día en España son lo suficientemente rápidos para un usuario doméstico estándar pero es bueno que entendamos la terminología asociada.

Cuando hablemos de velocidad del ADSL o la Fibra óptica en casa, tecnologías habituales para abastecer de Internet en casa, hablaremos normalmente de velocidades como 5Mb, 20Mb, 30Mb, 60Mb, etc. Esto se refiere a Mbps (Mega bytes por segundo) es decir, a la cantidad de datos que pueden circular por segundo a través de nuestro cable proveedor. Después, la calidad del servicio puede fluctuar dependiendo de cuántos dispositivos tengamos conectados a la vez, lo largo que sea el cable que conecta el router con el dispositivo. Si está a la otra punta de la casa puede verse afectado, por ejemplo, en una pérdida de señal, al igual que afectará lo lejos que estemos de la señal WiFi.

En informática se utiliza mucho esta terminología de megas, kilobites, gigas, etc. Ésta se refiere a cantidades de información y se utiliza cuando hablamos de dispositivos de almacenamiento como el CD o DVD, el USB portátil o pendrive o un disco duro. Por eso, la velocidad se mide en esta medida de esta forma: Velocidad = capacidad / tiempo.

Avanzado: Como puedes observar, a cada nivel que subimos vemos que el valor contiene 1024 unidades del nivel anterior. Esto es así porque los ordenadores trabajan en código binario (1 y 0) y el incremento siempre es de 2 exp 10. Es decir 2*2*2*2*2*2*2*2*2*2 = 1024.

Si hablamos de la velocidad de conexión en el móvil normalmente haremos referencia a la tecnología que utiliza la compañía y el terminal para acceder a Internet, porque la velocidad no suele limitarse sino que da todo lo que puede de sí. La diferencia la notaremos si conectamos a través de satélite, H, 3G o de 4G, por ejemplo. Esto depende de si nuestro terminal y nuestra tarjeta SIM soportan la tecnología y de si hay cobertura en el lugar donde estamos. Por eso es posible que tengamos más velocidad en la ciudad con plena cobertura y se conecte a un tipo de señal y menos en otro lugar. El siguiente enlace da más información sobre estas siglas.

Páginas web propuestas:

• Curso de Internet de aulaClic.
• Test de velocidad de nuestra conexión.

Actividades propuestas:

• Básica: 
• Pregunta a tu proveedor de Internet cuánta velocidad de conexión a Internet tienes contratada en casa.
• Pregunta a tu proveedor de Internet móvil qué límite de tráfico mensual tienes. ¿500Mb, 1Gb?
• Haz un test de velocidad en casa desde el enlace propuesto. ¿Es similar a lo que tienes contratado?
• Busca un CD o una memoria USB (pendrive) y averigua cuánta capacidad de almacenaje tienen.
• Intermedia:
• Conecta tu móvil a la WiFi de tu casa. Observa cómo cambian los iconos en la parte superior indicando que ahora estás conectado a la WiFi y no a los datos. Luego, vuelve a desconectar la WiFi. ¿Qué símbolo aparece en la parte superior para indicar tu velocidad de navegación móvil? 

Sesión 02. El Navegador e Introducción al buscador.

En la segunda clase hemos:

• Planteado y resuelto dudas que habían surgido en casa, relacionadas con Internet y la tecnología.
• Repasado el uso del Navegador y la navegación por páginas web, incluyendo elementos de su estructura.
• Aprendido cómo cerrar la sesión de Google Chrome del compañero que utilizó el ordenador antes que nosotros para respetar su privacidad y no modificar la configuración de sus preferencias en el navegador. Aquí puedes ver un vídeo para repasar.
• Presentado esta web como un apoyo formativo para el curso.

Contenidos teóricos:

El navegador:

El navegador es un programa que tenemos instalado en nuestro dispositivo (móvil, tablet, ordenador...) para visualizar páginas web. Existen otros programas que pueden trabajar con Internet directamente, pero el que más utilizaremos será el navegador y las páginas web.

El navegador puede ser de varias marcas: Google Chrome, Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, etc. Dependiendo de qué navegador escojamos puede cambiar ligeramente la disposición de sus elementos en la pantalla. Sin embargo, todos tienen muchos elementos en común:

• Se presentan como una ventana más, como todas las aplicaciones. Por lo tanto dispondrán de botones para cerrar, minimizar, restaurar, maximizar en el caso del ordenador.
• Dispondrán de una barra de direcciones, en la parte superior, donde escribir la página web que queremos visitar. Normalmente estas barras admiten búsquedas directamente para los casos en que no conocemos la dirección exacta. Tras escribir la dirección pulsaremos INTRO para ejecutar la orden de visualización de la web.
• La flecha atrás (apuntando a la izquierda) sirve para volver a la página anterior. Cada vez que la pulsemos iremos un paso atrás en el orden secuencial en que hubiésemos navegado.
• La casa es un botón que nos lleva a nuestra página de inicio. Es decir, la que tengamos configurado que sea la primera página que se abra al iniciar el navegador.
• La mayoría de navegadores incluyen la opción de utilizar pestañas. Las pestañas son una forma de trabajar con varias páginas a la vez sin tener que abrir el navegador varias veces y tener ventanas separadas. Se agrupan, de forma ordenada, y se puede cambiar de una a otra desde los títulos que se ven en la parte superior del navegador. También se pueden cerrar individualmente con su propio botón.
• Todos los navegadores disponen de un botón de Configuración donde cambiar opciones como nuestra página de inicio o borrar el historial de páginas visitadas.
• Página de Inicio (aquella o aquellas que se ven al abrir el navegador de Internet): 
• En Google Chrome: Menú (tres líneas) > Configuración y cambiar la opción en "Al abrir el navegador". 
• En Internet Explorer: Configuración (tuerca) > Opciones de Internet > Inicio.
• Microsoft Edge: Menú (tres líneas) > Configuración.
• Historial de páginas visitadas: Lo podemos consultar desde el menú o desde las teclas CTRL+H. También desde el menú encontraremos la opción para borrarlo. El siguiente vídeo muestra cómo borrarlo en distintos navegadores.

• Además, permiten guardar nuestras páginas favoritas en Favoritos o Marcadores a través, normalmente, de un símbolo en forma de estrella.
• Primero accedemos a la página que queremos almacenar como frecuente (favorita).
• Después, una vez dentro, hacemos clic en la estrella que se encuentra a la derecha de la barra de direcciones normalmente. Podemos escoger bajo qué nombre guardarla y también ordenar esto creando carpetas para clasificar esta personal agenda de direcciones web de interés.
• Avanzado: Los favoritos se guardan en el navegador, es decir, en local (en el ordenador que estamos utilizando). Existen excepciones, como Google Chrome, que permiten guardar bajo nuestro usuario y contraseña este listado para que esté disponible en cualquier ordenador donde iniciemos la sesión.
• Si queremos evitar que se almacene información sobre nuestra navegación en algún momento, pulsaremos el botón de Configuración de Google Chrome y escogeremos la opción Nueva Ventana de incógnito.

Vídeo sobre los navegadores:

Funciones más avanzadas, para usuarios avanzados: 

El motor de Búsqueda: Google y Bing.

Un motor de búsqueda es una página web que nos permite encontrar información en Internet sin necesidad de conocer la página exacta donde se encuentra. El buscador consta, básicamente, de un cuadro de búsqueda donde escribimos las palabras clave que nos interesan.

Dos de los más importantes buscadores son Google (www.google.es) de la compañía Google y Bing (www.bing.com) de la compañía Microsoft. Lo normal es que si estamos utilizando el navegador Google Chrome nos dirija a búsquedas con Google y si utilizamos Internet Explorer o Edge nos dirija a búsquedas con Bing. Es decir, cada navegador está configurado para respaldar al buscador de su empresa (aunque esto se puede personalizar). Sin embargo, su estructura es muy sencilla y similar en todos los casos.

Los pasos a seguir son:

1. Escribir la palabra en el Cuadro de Búsqueda.
2. Pulsar la tecla INTRO en el teclado o el botón de Buscar.
3. Aparece un listado de resultados.

El listado de resultados:

Los resultados son un listado, en forma de bloque, con una estructura repetitiva. Veremos un enlace donde se puede hacer clic con el título de la web, y justo debajo la dirección de la web donde se nos va a dirigir y una pequeña descripción.

Estructura de una página web

Las páginas web cambian mucho en cuanto estilos, diseños y colores. Unas tienen muchas fotos, otras listados y todas pretenden adaptarse al máximo posible a los objetivos que cumplen (vender, mostrar información, etc)

Lo que todas ellas tienen en común es que pretenden facilitar al usuario la navegación. Todas las páginas pretenden ser sencillas de utilizar y mostrar la información más relevante de forma rápida. Por eso, los diseñadores siguen más o menos unas estructuras consensuadas y disponen de unos elementos comunes que hacen a cada usuario de internet que su experiencia sea más intuitiva.

Algunos elementos comunes son:

• Título de la web.
• Menús de navegación: donde movernos de una sección a otra dentro de la misma página.
• Contenido: Puede ser texto, vídeos y fotos, o también enlaces de descarga de programas, etc.
• Enlaces externos: que nos remiten a otra página diferente donde hay contenido relacionado. Por ejemplo un vídeo en youtube relacionado con una noticia.
• Enlaces a redes sociales: Para compartir u opiniar a través de Facebook u otras plataformas.
• Forma de contacto: A través de formularios, mapas de cómo llegar a la empresa, teléfonos de contacto, emails, etc.
• Zona de usuario: Que es personalizable y dispone de información relevante para cada usuario si accede a la página desde su nombre de usuario y contraseña.

Hay que tener presente que al pulsar un enlace puede abrirse en otra pestaña (y necesitaremos cambiar de pestaña para volver donde estábamos) o puede abrirse en la misma pestaña (por lo que deberemos pulsar la flecha para ir atrás en la misma pestaña)

A continuación puedes ver una página web (haciendo clic aquí) que muestra los diseños web más frecuentes en la navegación por Internet. Sin embargo, la forma más sencilla de acostumbrarse a la estructura de una página web es navegar con ella, y la mejor forma de adquirir agilidad navegando es enfrentarse a distintos portales y páginas que tengan estructuras diferentes. 

Páginas de interés vistas hoy:

Buscador Google: www.google.es
Buscador Microsoft: www.bing.com
Web Ayto Almussafes: www.almussafes.es
Base de datos de películas (inglés): www.imdb.com
Base de datos de inmuebles compra-venta: www.idealista.com
Vídeos: www.youtube.com
Enciclopedia online: https://es.wikipedia.org

Actividades propuestas:

• Básica: 
• Busca en Google la palabra Almussafes y ve navegando por las diferentes opciones del buscador: Web, Maps, Noticias, Imágenes. Observa cómo cambian los resultados de la búsqueda, siempre asociados a la palabra Almussafes.
• Averigua qué navegadores tienes en tu ordenador de clase y de casa. Observa sus botones, sus semejanzas y diferencias.
• Busca dos páginas que sean de tu interés y guárdalas como favoritos.
• Intermedia:
• Cambia la configuración de tu navegador para que la página de inicio sea la de los apuntes de clase: http://melisa-internet.blogspot.com.es/
• Borra el historial de navegación. No es necesario que borres las contraseñas, ni el historial más allá de las últimas horas o días, se trata de aprender cómo se hace no de borrar los datos que pudieran ser útiles a otros usuarios del ordenador en casa.

Resolución de dudas no relacionadas con el contenido de hoy:

- Configurar la cuenta de correo en un cliente de Outlook.

- Borrar imágenes sincronizadas en un iPhone.

Sesión 01. Introducción.

En la primera clase hemos:

• Presentado la asignatura y las normas del centro.
• Asignado equipos informáticos.
• Presentado a los alumnos: sus expectativas y experiencias previas.
• Introducido la primera unidad.

Contenidos teóricos:

Qué es Internet y para qué sirve.

• Internet es una RED donde se comparten datos. Estos datos pueden ser imágenes, texto, vídeo y haber sido redactados o editados anteriormente o bien servirse en directo/tiempo real.
• Los datos se comparten de un ordenador a otro. Normalmente están en un "servidor" que almacena y sirve la información a los ordenadores "clientes" que lo solicitan.
• Las empresas y particulares contratan servicios de "hosting" (almacenamiento para su página web) y un dominio (nombre fácil de recordar) para publicar sus datos. De esta forma los datos están en un espacio "abierto y público" donde cualquiera puede acceder desde cualquier parte del mundo.
• Los proveedores de Internet (Vodafone, Movistar, Orange, etc) nos facilitan la infraestructura de cableado necesaria para acceder a esta red.
• Avanzado: Cada proveedor identifica a cada ordenador conectado a la red con una dirección de IP. Esta dirección puede variar pero es única para cada momento, nos identifica. Por eso, un servidor tiende a tener una IP fija, no variable, y se asocia este número a un "dominio". Es decir, a una dirección web más sencilla de recordar. Ejemplo: 216.58.211.227 sería igual que escribir google.es.

Las principales funciones.

Internet es una RED, como hechos dicho. Una red de personas. Personas que hacen posible que el flujo de datos nunca pare y el almacenaje y clasificación de información sea constante.

• Comunicación entre personas: videoconferencias, chats, emails, compartir fotos, difusión de información...
• Comunicación con la administración: cumplimentación de formularios, solicitudes de certificados, citas previas...
• Comunicación con empresas: consulta de catálogo, compras en la red, banca online, servicios profesionales a distancia, formación, etc.

Como veremos más adelante. sacarle el máximo provecho a Internet pasa por conocer las principales empresas y páginas web que ofrecen los servicios más demandados actualmente y nos proveen de información, mapas, imágenes, noticias y otros servicios. O al menos es un importante primer paso.

Introducción al navegador y su estructura.

El navegador, que veremos con más detalle en la próxima clase, es un programa para visualizar páginas web. De momento nos interesa conocer sus elementos principales:

• La barra de direcciones: Donde escribimos la dirección de la página a visitar. Esta es la principal función de un navegador. Ejemplo: www.almussafes.es
• Zona principal para visualizar el contenido web. Ocupa la mayor parte de la ventana y dispone de unas barras de desplazamiento en el lateral derecho y la zona inferior para ver toda aquella parte de la página web que no nos cabe cuando la pantalla no es lo suficientemente grande.
• Los botones de Adelante y Atrás para ir a la página Siguiente y Anterior, según el orden con el que las hemos visitado.
• Botón de Configuración, donde se pueden personalizar las opciones del navegador.

Actividades propuestas:

• Básica: 
• Abre y cierra varias pestañas del navegador.
• Entra en una página web diferente para cada una de las pestañas.
• Cámbialas de orden.
• Avanzada:
• Comprueba cuál es la dirección IP de tu página web favorita. Teclas WIN+R y después escribe ping google.es por ejemplo.

Anexo I: Contenidos del curso Internet y Redes Sociales

Contenidos Curso “Internet Nivel I”

30 horas

1. Introducción a Internet.
1. Qué es Internet y para qué sirve.
2. Formas de conexión: Cable y WiFi.
3. El navegador y las páginas web.
1. Pantalla principal.
2. Botones
3. Configuración
4. El motor de búsqueda: Google y Bing.
5. Estructura de una página web.
6. La web 2.0 y la generación de las redes sociales.
7. Seguridad y virus.
8. Otros programas: Chat IRC, Skype, BitTorrent, Steam y APP’s para Smartphones.

2. Correo electrónico.
1. El correo electrónico como ID en Internet.
2. Principales proveedores.
3. Crear una cuenta en Gmail.
4. Principales funciones con correos: crear, responder, eliminar, reenviar.
5. Funciones avanzadas: CC y CCO. Privacidad en las listas de distribución.
6. El editor de texto del correo.
7. Enviar y recibir archivos adjuntos.
8. Gestores asociados: Contactos y su agrupación.
9. Configuración de la cuenta.
10. Servicios asociados al correo de Google: Calendario y almacenamiento.

3. Servicios de Google.
1. Mapas e itinerarios.
2. Búsqueda y descarga de imágenes.
3. Gestión del calendario.
4. Vídeos con Youtube.
5. La oficina en la nube con Google Drive.
6. Extendiendo los servicios a nuestro móvil Android.

4. Redes sociales.
1. Definición de red social y sus posibilidades.
2. Riesgos, seguridad y privacidad en las redes.
3. Cuentas personales y corporativas en Facebook.
4. Divulgación con Twitter.
5. Perfiles profesionales con LinkedIn.
6. Redes de imágenes: Instagram y Flickr.

5. eAdministración.
1. La web del ayuntamiento y servicios locales.
2. La página web de la Agencia Tributaria.
3. Vida laboral y páginas de empleo.
4. Renovación del DARDE a través de SERVEF.
5. Cita previa en el médico.
6. Sede electrónica del Gobierno: Solicitud de becas.

Programa de formación

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